Thursday, January 3, 2013

Nathan in 2012: 37 - 48 months

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Saturday, December 29, 2012

·         JK 一个月了, 森儿还是不吃午饭。每天早上仍然很执着地不带饭,要检查书包、检查午餐包、甚至要确认他的饭盒已经留在了家里,才放心出门。外婆则和他斗智斗勇,每天想方设法突破森儿的封锁线,把午饭给他偷偷塞在书包里。其实也没用,反正最后都不吃。倔到家了。

 

·         但整个第四周森儿还是爱去学校的,和我说“妈妈我现在喜欢去学校了”。我问他“现在不会想妈妈了是吧?”谁知道他说,“不是,还是想。去学校也想妈妈,在家里的时候也想妈妈。”哎,说得我心里又酸又甜。

 

·         一个不足四岁的小男孩儿心思有多细密,有时候真的出乎意料。 JASON 是森儿上 JK 前就认识的朋友,现在他俩是同班同学。上周六, JASON 没来上中文学校,我因为不知道,还跟森儿说他一定会去的。结果 JASON 没来,森儿硬是不进课室门,坚持在学校门口等。一等等了半小时,还好最后另外一个好朋友来了,森儿才肯去上课。

 

·         第五周:周一, JASON 还是没上学,下午放学的时候,森儿说“老师说 JASON 病了”。晚上森儿要给 JASON 打电话,结果打了几次都没人接。睡觉前,森儿和我有了下面的对话。

 

-         “妈妈我明天不想去上学。”

-         “为什么?”

-         “我明天生病了,需要看医生。”

-         “啊?!”我正在想这小子学得也太快了,这么会找借口。“可是明天 JASON 会想你的哦。”

-         “我明天不想和 JASON 玩了,他去学校我也不去。”

-         “为什么呀,你今天不是跟妈妈说想 JASON 了吗?”

-         “他两天都不来,他不喜欢我了,所以我也不喜欢他了。他不是我的朋友了,我不跟他玩。”森儿说这话的时候眼泪都掉出来了。

 

天,一个三岁小儿怎么会有这么复杂细腻的情感?!而且表达得这么清晰!我还以为“我不跟你玩了”这种话都是六、七岁以上上小学的小女生才会说的。真是男儿也多情啊。我赶紧和森儿解释 JASON 没有不喜欢森儿,只是病了;好朋友要互相关心,等等。森儿然后问我是不是生病了就是要在家里睡觉,我赶紧说是,说 JASON 很快病好了就会去上学的。森儿最后带着犹豫不安睡去。哎,这么善感的孩子,真是让人欢喜让人忧啊。

 

·         周二,放学时候老师说森儿在学校打人,我们回家问了半天也没问出个究竟。他和上次不同,就是一口说没有打人,也说没人打他,说学校里没人打架。但是晚上森儿表现非常异常。不说话不哭闹也不肯睡觉,坐在角落发呆,一坐就是一个小时,直到撑不住睡过去,坐着睡。一碰就醒,醒了坚持坐着。天,这是怎么回事?

 

·         周三,醒来后死活不去学校,一天抑郁,不说话也不吃饭。看来这周情况不妙,也不想逼他太紧,就在家休息一天吧。明天得找老师问问。晚上一样一样,不睡觉坐着发呆,最后坐着睡过去。

 

·         周四,还是不愿意上学。考虑到周末爸爸就要回家了,我们对森儿说如果他赶快上学的话,爸爸就会很快带着礼物回家。勉强去了学校。我找老师谈话,老师却说森儿在学校无甚异常。关于“打人”事件,老师们都不在现场,是一个中午看小孩吃饭的义工报告的,说无大碍,只是碰撞了一下,原因不明。

 

·         周五,情况似乎越来越糟糕。用同样的理由哄了森儿去学校,但外婆话说重了。说如果不上学,爸爸就不回家;如果中午不吃饭,放学时候就没人接森儿!此话一出,后果严重。用情感作为要挟,永远不会达到你想要的目的,只会越走越偏。晚上爸爸回家了,带回一大堆礼物。但森儿不发 一言、不看一眼,只是呆滞。

 

·         长周末三天,我们想尽办法哄森儿开心。带他去平常爱去的地方:到公园骑车、到水族馆看动物;去新鲜的地方:和他的好朋友一起坐蒸汽火车、坐缆车到山顶看红叶;在家里哄看新买的碟片、看从前最爱的唱歌片段和故事书;等等。可是啊可是,森儿依旧不开怀。突然明白古代君王为博红颜一笑的良苦与无奈。

 

·         第六周:周二、周三,学校是勉强去了,但森儿陷入空前抑郁。两周来不说话、不吃饭、对任何事物都不感兴趣,什么都问不出来。

 

·         周四,鉴于事态日益严重,到学校为森儿请假。见了校长,约了明天放学后开会,商量对策。

 

·         周五,森儿继续留在家中。放学后我与校长、老师开会。共同探讨后推测诱因源于上周第五周,学校里朋友交往的问题。经过一个月的适应,森儿的好朋友 JASON 开始和班里其他小朋友熟络,不再只和森儿一个人玩,森儿因此很失落。发生了几次, JASON 和别的小朋友玩,森儿去拉他并推开其他同学而被老师制止的情况。我有点恍然大悟,怪不得每次说起 JASON ,森儿总是哭着说他不再是我的朋友了;早上劝他去学校和 JASON 玩,森儿总是显得特别恼火不耐烦不情愿。原来是幼小的心灵受到了“抛弃”的伤害!也许这是诱因,更加因为我们的粗心,外婆用“爸爸不回家、外婆不接放学”的方式施加压力,让森儿进一步在家里有离弃感而愈加压抑。我一直坚信如果孩子有问题,一定是成人出了问题,多次验证这是正确的。这一次我们为错误的处理方式付出了严重的代价。

 

·         周末两天,带森儿逛商场、吃冰淇淋、去体育馆游泳,效果不理想,仍然兴趣缺缺。

 

·         第七周:周一,我陪森儿去学校组织的 FIELD TRIP ,到农场摘南瓜看动物。上周几天没去学校,现在更不愿意去。哭了好几次,虽然有我陪着他。一天闷闷不乐,到最后有机会和 JASON 单独玩的时候露了一点点笑容。

 

·         周二、三、四,都坚持去学校,中午外婆送饭陪吃,依然吃得极少。两个月来营养供应欠缺,和心理问题相辅相成,造成恶性循环。我建议外婆放学后带他到 JASON 家再玩几个小时,希望籍此让森儿慢慢恢复对朋友的信心和安全感。学校里的老师宽慰我们,说就算是自闭的孩子,加拿大专家很多,一定会有办法。我的天,“自闭的孩子”?!我们小森儿从一岁多就能言善辩,活泼机灵 …… 听着这安慰的话,我强忍多天的眼泪终于忍不住夺眶而出。

 

·         周五,我决定中午亲自把森儿接回家吃饭,终于有了两个月来一顿正经的午饭补给。放学去接放学,又收到老师的负面评价,森儿几乎天天都在学校里被罚 TIME-OUT 。事件诸如老师发 SNACK, 他不肯说 THANK YOU ,老师就罚不给他吃 SNACK ;老师让他过来一起做游戏,他不过,老师就不理他不让他参加游戏;做游戏时候他不守规矩(小朋友一个一个跟着走转圈,他突然停下来,搞得后面小朋友摔倒,他则哈哈大笑),被罚站;老师讲课时他在下面发出古怪声音,又被罚站;老师或其他同学提问他时他永远不说话不回答,又被罚站 …… 的确森儿这周除了继续自闭不说话,明显变得更加叛逆,在家里时时刻刻故意和我们对着干,也许在发泄他在学校里的不满和抑郁?我不知道如何能用笔墨去形容我此时的心碎与挫败,不到四岁,从前伶俐可爱的森儿变成学校里的“问题少年”?!

 

·         这一天,外公外婆回国了。我和爸爸决定要用一种全新的方式去照顾和教育森儿。

 

·         这一个月以来,痛苦的我到处求助,感激其中一位朋友给我写了长长的信,里面一句话如黑夜明灯陪伴我多个不眠的夜晚:“当全世界都丧失信心的时候,我们也要相信孩子会慢慢按照我们期望的那样发展。当你自己都生气和没有信心的时候,孩子是会感觉到的,孩子对自己更没有信心了。”

 

一切都会好起来,一定。

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Monday, September 24, 2012

DAY 8 :周一,准时醒来。可能晚上做了噩梦,醒来泪兮兮地粘乎了一会。抱一会后好了,自己换衣刷牙吃早餐。给爸爸打完电话,准备出门。开始还是说要先去逛 LOBLAW 再去学校,我提醒他那样的话就没法和其他小朋友一起排队唱歌了。他想了几秒爽快地说那不去 LOBLAW 了,直接去学校。很好,外婆带出门,顺利送达。下午放学查看一下 lunch bag ,这次吃了一个迷你牛角包和一小块蛋糕,不多,但已经是大进步了!放学后情绪也很好,一如既往有说有笑。不过今天居然被老师投诉,说森儿在学校打人,被罚站了。

-         晚上我问他,“森儿,学校里面有没有小朋友欺负你?” --- “没有”;

-         “那你有没有欺负小朋友?” --- “没有”;

-         “你在学校有没有打小朋友?” --- “没有打小朋友,我打了一个坏人”;

-         呃?我真是又好气又好笑,“学校哪里会有坏人?他怎么坏了?” --- “坏人打 JASON ,我就帮 JASON 打他”。

-         哟,原来这样,你小子义气了!“那你有没被老师罚站?” --- “有, JASON 也罚站了,好多小朋友也罚站了”;

-         “是吗?有几个小朋友被罚站了?” --- “有十个”;

-         哼,忽悠我了不是?十个?打群架啊?想想算了,老师也是轻描淡写地提了一下,没详细谈,应该不严重,就不给他太多压力了。

-         “以后不能打架了好吧,有小朋友打架你就大声说 NO okay? 然后告诉老师。”这小子似懂非懂,无所谓地又跑开去玩了。后来晚上情绪也很好,还跟我说交了一个新朋友,还有谁谁特别 noisy ,大家不喜欢。呵呵,看来在学校慢慢找到感觉了。

DAY 9 :周二,早早醒来了,自己张罗着要穿哪件衣服。昨晚跟我说今天一定要带太阳镜,说别的小朋友都有。好吧,我昨晚就准备好了。大清早森儿穿了一件小西装外套,戴着太阳眼镜一本正经坐在厅里吃早餐,我觉得很好笑。其实早上下着雨,天色阴沉得很。还好到学校以后森儿答应不带太阳镜了,等太阳出来再带。午餐吃得和昨天差不多,多吃了一点水果,还行。 今天的小状况是:尿裤子了,老师给换了一条。晚上我问森儿,他说吃饭时候忘记说要 pee-pee 。忘记?戒掉 diaper 都两年了 …… 这次也不知道是太贪玩还是紧张了。晚上森儿在家里玩分 snack 的游戏,拿做 cupcake 的纸碟子分了十几碟麦片圈圈,说是给每个小朋友的。自己关起门来在房间里玩,不让我们进去。最后只见纸碟子整整齐齐堆放起来,圈圈全不见了。问他是不是全吃了,说没有,还在房间里。外婆找了好久,最后在靠墙一边的床底下发现一大堆。

DAY 10 :周三,有点小懒床,但一说要去学校唱歌啦,马上爬了起来。今天太阳出来了,森儿要求戴着太阳镜去学校。刚出门又说午餐只能带牛角包和蛋糕,只好回家把准备好的炒面给换了。真固执,本来想给他换换口味的。放学一看,退步了,只吃了一个迷你牛角包,水果和蛋糕都没吃。晚上森儿 poo 的时候,排泄物竟然是草绿色的!怎么回事?这两天也没有吃什么特别多的绿色食物?赶紧咨询儿科医生,医生说大概是因为进食太少引起胆汁空排。妈妈太心疼了!可不是,整十天都没吃午饭,会不会生病啊?到底怎么样森儿才能在学校正常吃午饭呢?今天森儿在学校画了一幅画,他向来是很珍藏自己的作业的。晚上我说给他放好回头给爸爸看,森儿却说“不给,我现在不喜欢爸爸了。”啊?为什么?“爸爸老是不回家。”哦,小人儿赌气了。临睡前打电话给爸爸,他也对着电话大喊“爸爸我现在不喜欢你了!”但是我陪森儿入睡的时候他问我, 妈妈,爸爸要什么时候才回来? 我说再过两星期吧。他又问 两星期是什么意思? 我说就是十四天。森儿显然对这个答案不满意,因为在他看来 10 已经是非常大的数字了,可现在是 14 ,就是要很久很久吧。沉默了一会,最后森儿跟我说, 妈妈,我想去中国和爸爸睡

DAY 11 :周四,正常起床,照例要求不带午饭,唉。但森儿说吃饺子的话可以带。真的吗?不管真假了,今天立马照办,明天就让你带上!出门前森儿叮嘱外婆说下午接他放学的时候要带上图书卡。怎么回事?后来送完森儿上学后外婆才跟我说,原来前天外婆在图书馆给森儿借了 5 本书,森儿一看嫌太少,以前他去的时候都要借 10 本,所以昨天放学后森儿要求再去借,但外婆说没带上图书卡,答应他今天再去 …… 森儿给牢牢记住了,今天一早就提醒外婆别忘了。森儿现在很喜欢自己看书,我们挑一些句子简短的给他读两遍,他就基本可以自己大声读了。他乐在其中,我们也省事。中午吃了两个迷你牛角包、一点水果,算是开学 11 天来吃得最多的一次。晚上玩中国地图的拼图,这几天都在玩,天天追随爸爸的足迹。

DAY 12 :周五,开心起床、开心上学,但继续为不带午饭拉锯。昨天给做的饺子,今天又不要了。最后中午只吃了两片鸡肉,夹三明治的那种。上学两周半,把三年多来在家里养成的良好饮食习惯给破坏了。以前森儿保持准时正餐很少吃零食;现在正餐不吃,整天找零食。晚上森儿给我唱了好多好多新歌,估计是这两周里学的。有部分曲目歌词意思不连贯,就是一堆名词夹动词拼凑连一起。我问森儿这是老师教的吗?森儿说“不是,是我自己“教”的。 呵呵,我看也是自己编的,他就爱编词。不同的是,以前他爱没词乱唱,咿呀呜哟语音词一大堆;现在编的全是有意思的单词,比如青蛙桌子太阳树叶猴子 123 …… 森儿唱歌的时候喜欢让我们给他拍视频,而且坚持唱新的,唱过的不拍。这个月下来,我整理了一下,已经录了 81 首,英文占三分二,中文占三分一。

周六,我给森儿报了名上中文学校,一周一次两个半小时。听说了不少负面评价,说效果不好。我不知道别人期待什么效果,我并不奢望他能在学校里学会读写多少字。只要能有机会和其他本地中国孩子一起上上课、听老师说点什么和中国有关的事(节日习俗什么的)、知道除家里人外还有好多人都会中文,我觉得已经够了。实际上我看了这学期中文学校的课本,里面的字森儿基本都会了,部分甚至是会写。中文学习的事,主要还是靠家庭氛围和家长引导。我们不会刻意要求森儿在家里只用中文,只是创造条件鼓励他说读写。比如定期在图书馆借中文书、买有声读物和碟片和他一起看。我和爸爸在家里用双语跟森儿交流,新的事物一定告诉他两种说法。龙应台对她的两个孩子说过类似的话“我的故乡是你的异乡,你的故乡是我的异乡”。我明白这是个事实,所以并不强求任何结果。所能做的就是让森儿感受到会说双语是一件很自豪很 cool 的事情,能够让他保持对中国的好奇心和了解热情。剩下的,让他自己去选择吧。

新的一周又开始了。两周半时间,从开始的凄厉抗拒、到沉默抑郁、到现在欣然前往,森儿已经基本适应学校生活。如果午餐问题再改进一点,就更完美了。继续努力换着花样给他准备,耐心等待那一天。

P.S. 森儿现在外出上洗手间,坚持要去男生间。即便没有爸爸陪同,他也要自己一个人去,让妈妈或外婆在门外等着。有一次他很久都没出来,我实在忍不住推开门缝(确信里面没有人了)喊他。只见他正努力地踮起脚尖去够洗手液和开水龙头,我放心地关上门。森儿长大了。

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Friday, September 14, 2012

JK (学前班)的日子终于到来了。森儿要开始上全日制的学校,三岁九个月,第一次。除了在懵懂幼儿期被送出去的小朋友,估计谁都逃不过哭几场的第一次。少则哭几天、多则十几天、甚至几十天。我早给森儿和自己做了心理准备,但过程还是曲折难受。

准备:从森儿八个月起,我们坚持每天和他去 EYC (早教中心)和 EYP (在他所属学校里设立的早教项目),所以他对学校设施和学习形式都比较熟悉,语言上也没有交流问题。三岁五个月的时候,我们给森儿报名上 EYC nursery program ,让他开始认识独立上课的感觉。第一次哭了;第二、三、四次没哭但不情愿,是被牵拉进教室的;第五次终于熟悉了,开开心心自己进教室。但此课程只有一周一次两小时,一共去了两个多月。

JK orientation and interview :分两次进行,都让家长带孩子参加。第一次是六月份,模拟上课的内容;第二次是开学前两天,老师和家长一对一问答孩子情况。经老师介绍我才知道森儿的认知水平接近 SK 的毕业水平。比如,认识字母的发音规则并运用在读写上、读写 50 个单词(他能读但能写的没有这么多)、数数到 100 、和能阅读每页一到两个短句的书。我想这样也好,至少能增加点自信,因为森儿在班里年纪偏小。森儿在场情绪很稳定,有点小兴奋。估计他把这当成另一个 nursery program 了,还不知道以后要在学校呆一天、要和很多陌生小朋友呆一起、要自己吃饭、还得天天去。

DAY 1 :周四开学,森儿起床洗漱一切正常,背起他新的小书包份外高兴。准时到学校,看见一大排排着队的陌生小朋友,森儿神色开始有点狐疑,但没有哭,也没有抗拒,顺利被老师牵进教室。此时仍有其他难舍难分哭哭啼啼的小朋友。中午吃饭时间去学校偷看他,在喝水,不吃东西左顾右盼的。放学接森儿,一见到我们眼睛就红了,没有大哭。老师说一切正常。森儿也没说什么,往家走的路上眼泪慢慢掉下来,擦掉也没再哭了。回家一看带去学校的饭盒,中午什么都没吃,带去多少带回多少。好吧,至少没大哭,也不算太坏。

DAY 2 :周五,磨磨蹭蹭被叫起床,赶到学校排队进课室,情绪还可以,自觉和我们说 bye-bye 。放学时候眼睛没红,只是一个劲地说妈妈我不喜欢去学校。中午饭还是一点没吃。

周末到了,森儿白天情绪还算稳定。但两天来反复问我们他不去学校可不可以,甚至说我不去动物园了,妈妈你去上班也可以,我就和婆婆呆在家里。到了晚上,说着说着就哭了,周日晚上哭着睡着的。我感觉下一周将乌云密布。

DAY 3 :周一,自己起的床,但早上喝的奶全吐了。不愿意出门,拖着拉着哄着去了,迟到。午饭仍没吃。下午放学后很沉默,一改往日活蹦乱跳的样子,连歌也不唱了。他没哭,我心如刀割。

DAY 4 :周二,小情绪全面爆发。在学校门口怎么劝都不下车,赖在 car seat 上死死扯住安全带不松手。爸爸企图强行把他抱下车,他就和爸爸厮打起来,没命地嚎哭。劝了半小时无效,仍止不住哭。我也心软了,决定独自去学校找老师了解情况。老师说这几天也没什么,就是有时候会发生一些不如愿的小事情让森儿不高兴红眼睛。比如,吃饭时候他让老师帮忙打开饭盒,老师正忙,让他等一下;下午分组游戏,森儿想去 art 组,但小朋友太多,老师让他玩别的;做团体游戏时老师把他和他认识的一个好朋友分开等,诸如此类的小状况。但上音乐课时森儿很投入,表现出色。老师说其实也知道他不开心,但这是过集体生活无法避免的情况,他只能慢慢学会适应。是的,我也同意。但我也明白森儿天性敏感执拗,这一次他要花大力气过这一坎了。问完情况出来,又回到车上安抚一下森儿。告诉他老师说 NO 的时候并不是不喜欢他;而且森儿唱歌是最棒的,老师都知道,等等。最后告诉他可以选择 happy 地上学,或者是不 happy 地上学,但都得去。爸爸终于强行把他抱进了学校。森儿一进教室,哭声不知为什么立马停了下来,我们迅速说再见离开。午饭,仍然没吃,第四天。下午放学后森儿更沉默,更木纳。晚上睡觉时候也没说什么,故事也不要听了,歌也不唱不拍了。他睡了以后,我终于忍不住哭了。

DAY 5 :周三,木木纳纳的早上。没吃早餐、没说话、没哭,学校去了。老师没说异常。午饭,没吃,第五天。回家,继续沉默,睡前抽泣。

DAY 6 :周四,不肯起床。这次连衣服都不肯换,又是和爸爸厮打嚎哭。问森儿到底为什么不要去学校他也不说,本来他的复述能力是很强的,能完整描述一天的活动,他愿意说的话。这次外婆也心疼了,说天天不吃饭怎么行啊,就让我们先上班,她来劝森儿。我们上班后,外婆打来电话,说吃过午饭后送去了。用的策略是先逛了 LOBLAW 再去学校,而且和森儿说如果森儿不去学校的话外婆会被警察叔叔带走的。唉,我是不认同和孩子撒谎的方式的,但是,这次我束手无策了。动之以情:森儿唱歌最好听,不去的话大家都会想念的;晓之以理:森儿还要学更多的歌,学更多的单词啊,不去怎么学呢;诱之以利:森儿上学可以拿积分,一天一分,攒够十分了爸爸妈妈给买礼物。这些都没用,就是不肯去。怎么办啊怎么办?不去,也不可能永远不去;强行送,他挣扎,我心痛;他木然,我崩溃。下午放学后持续抑郁状态。这天晚上爸爸出差走了,森儿不停要求我们打电话给爸爸。和他解释爸爸在飞机上没有电话打的,他似懂非懂,神色忧郁。后来说要听音乐,给他放了 CD ,听着听着又说想爸爸,眼睛红了。其实爸爸出差次数多去了,从前没见森儿这么想念过。睡觉前又闹了一会,说要马上坐飞机去找爸爸。我安抚他早点睡,明天起来爸爸就会打电话回来了。森儿和爸爸这半年感情越加深厚,我怀上了妹妹,很多照顾森儿和玩耍的事情都交给爸爸了。看父子俩追逐嬉笑是最幸福的事。森儿睡去,看着他白皙瘦削的小脸蛋真让人心疼。宝贝,我也很想念爸爸。

DAY 7 :周五,早早醒了,醒了后一直攥着我的衣领不松手,照例赖床。我让森儿快起来打电话给爸爸,他让我把电话拿到房间来打,不肯起来。我拨通电话给森儿,他却什么都不说,只是抱着电话。后来终于起来洗漱完了,森儿让我再打一次电话,说现在我要和爸爸说话了。可惜这次爸爸电话怎么拨都没人接,只听见音乐彩铃的声音。只好和森儿解释爸爸也在听音乐,正想着森儿呢。最后我问森儿今天要不要妈妈送上学,还是外婆送?森儿犹豫半天决定不要妈妈,要外婆送,而且要按昨天的路线先去逛一会 LOBLAW 再去学校。行啊,曲线救国也比不出门的强。不过外婆一会就回来了,原来半路碰见森儿班里同学的妈妈。那位妈妈说森儿你怎么还不去学校排队啊, JASON 等着你呢。森儿突然开窍,跟外婆说那我们赶快去学校吧。好,顺利准时送达。放学,表现不活泼;午饭,照例没吃。七天了,都没吃过午饭。从一开始外婆精心准备的热米饭、面条、意大利粉到 pizza 、面包、饼干、水果,通通不吃。而且这两天早上要求我们不准备午饭,只允许放两块小饼干,实际上最后也没吃。之前在家里森儿能自己吃饭的,到了学校咋成绝食了?唉,不知道要熬到什么时候才正常。他放学后我打电话回去,森儿一接电话就说,“妈妈你在哪儿?”我说在公司;他问“你看见爸爸了吗?”我说没有爸爸还在中国;他又问“爸爸为什么不在公司里?”我说爸爸在中国的公司;他问“中国哪里的公司?”我说中国好多城市;他又问“好多城市在哪里?”这下没完没了的,我只好告诉他晚上让他自己打电话问爸爸。晚上吃饭的时候有他喜欢吃的土豆丝,他问“爸爸在中国有没有土豆丝吃?”吃完饭给爸爸打电话,他也问了这个问题,也没忘记叮嘱爸爸给他买礼物。

看来这个周末的主题是:爸爸什么时候回家?可是爸爸才刚离开啊,早着呢。接下来的三周究竟会怎么样?天啊,请赐我和森儿一点力量吧。

周末状态出乎意料地好。从周五晚上睡觉起我和森儿确认明天不用到学校去,他就豁然开朗起来。话匣子又打开了、歌声也回来了、搞怪搞笑的情绪恢复了、胃口也好了。你眉头开了,我的心也晴了。偶尔提及上学的事,他只是坚持不带午饭,其他还算不抗拒。一早一晚给爸爸打两次电话,给爸爸唱个歌,说两句自个今天干了什么,说完又跑开去玩了。周日晚上正常入睡,没哭没闹。 

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Wednesday, September 12, 2012

·         上个月 森儿迷上拼单词,我总在想他是不是很快就能进行简单阅读了?果然才过了一个月,他看书时开始喜欢自己用手指一个一个单词地指着念。我想故事书的内容是我给他读的时候他无意识中背下来的,但是独立阅读应该指日可待了。

 

·         为什么?因为这小家伙的学习热情实在惊人。这个月他最喜欢玩的游戏,就是让我帮他记录单词。比如,他说“ A for apple A for alligator A for ant …… B for boy B for box ,一直数到 Z for ……” 他一边说,就要求我一边写,写完了还要求一个一个指着读给他看,以防我写漏了。这还不算,每次看书或在路上看见陌生单词,就会问我是什么,然后让我加到他的“单词表”里去。为了满足他的需求,我用电子词典顺着翻挨个问,他知道的就记下来。一个多月下来,单词表上竟然已经积攒了一千多个单词。要知道他连一天 day care 都没上过呢!想当年你老妈念大学可远没你这学习劲头,惭愧啊。

 

·         中英双语发展同步,都从听说期进入书 / 拼写和阅读期。认识的中文字很多,会写大约二十来个。

 

·         九月份开始上 JK ,没两天老师就告诉我了,说他语言能力出众,比 SK 的小孩子都要显成熟。唱歌更厉害,歌曲量大、歌词一遍就记得。呵呵,唱歌我知道,森儿从一岁多就开始唱啊唱,还自己编词。现在天天缠着我们给他录像,已经录了几十首歌,就差没发行专辑了。

 

·         有一次森儿在玩车,告诉我其中一辆车最聪明。我问他车最聪明是什么意思?他说“跑得最快”;我又问怎么快,他想了想,说“就是一去二三里那样”。“一去二三里”是他知道的一首诗里面的一句,这回被他运用在描述车的速度上了。佩服!

 

·         森儿的个性已经非常显著:思想早熟、语言丰富、情感细腻。由于他的敏感细腻,有时候说出一两句话来,总让我心里有点小伤感。

 

·         比如每周去图书馆,他总是希望我和他一起去。可能是因为外婆很多书看不懂,不会和他讲故事。但是上班时候我又不能去,他也不闹,只是委屈地说,“别的小朋友都有妈妈陪”。

 

·         有一天早上我上班前森儿问我,“妈妈你在公司会想我想得泪涟涟吗?”“泪涟涟”一词是儿歌《彩虹妹妹》里的一句“想起妹妹泪涟涟”,森儿当时问我什么意思,我说就是很想很想一个人的时候会掉眼泪。看来他记在心里了。

 

·         爸妈下班很晚,有时候外婆和他吃完晚饭就到路口等我们。有一次我没去上班,到点了我说森儿咱们去路口等爸爸好不好,他竟然说,“不去,爸爸不会想我的”。亲爱的,爸爸当然想你,只是爸爸没有说出来。

 

·         有一天晚上我们下班回家,森儿堵住门口跟我们说 bye-bye 。我开始觉得莫名其妙,问他是不是说错了。这么一来森儿神色更不对劲了,眼睛泛红。过了几秒钟我突然想起来今天早上我们上班的时候他还没起床,所以没有跟他说再见。马上问他是不是这个原因所以现在要补说一次,森儿委屈地点头。我赶紧抱着他补说 bye-bye ,森儿才笑逐颜开。后来有几次同样的情况,我们上班他还没起,只好等他起床的时候外婆让他给我们打电话说 bye-bye ,然后一整天森儿情绪就比较正常。真是个典型的秩序执拗者。

 

·         有一次森儿自个儿在房间里听他的儿歌。开始听见他跟着唱,唱了一阵子声音停了,停了好久,有十多分钟。我在忙别的,也没在意。后来外婆到房间里看他,发现小家伙泪眼朦胧坐在床边低着头不说话, CD 机里在反复播放《星仔走天涯》,“我要我要找我爸爸,去到哪里也要找我爸爸;我的好爸爸不见了,若你见到他就让他回家”。天,感情这么丰富,比我泪点还低!

 

·         森儿不喜欢外公,大概是外公不懂和小孩子玩,总是不合时宜地打搅森儿。有一次森儿问我警察叔叔在哪里上班?我说在马路上吧,马路上有些人不好好开车。森儿又问警察叔叔可不可以到我们家里来上班?我说为什么呀,我们家没有坏人啊。森儿说“外公就是坏人,他喜欢打架”。因为外公喜欢看武侠片,看见森儿就是拍拍打打、不然就无缘无故说要打屁股、或者抢森儿玩具或食物。虽然是逗着玩,但森儿很讨厌这种方式。我也不认同这种玩法,只是对老爷子能怎样呢?有时候老人家的智商和情商比三岁小儿还要低。

 

·         森儿三岁半以后明显成熟了很多,也表现在他对待老二的态度上。(对呀,我们森儿很快要当哥哥了!)记得三岁的时候,我们试探他,他还是很反感家里多添一个宝宝,一直说不要。甚至我们当着他的面赞美别的 baby 也不行,哪怕是电视里的 baby

 

·         但是现在,没有一个人比森儿更期待妹妹的到来。周末买东西,看见 baby 东西说要买给妹妹;自己的旧玩具,整理好说要留给妹妹;吃了好东西,放一份在妈妈肚子上说要让妹妹吃;自己会做的事情(比如会穿衣服会认字等),惦记着说以后要教妹妹做 …… 他总问我妹妹什么时候来?我说要等冬天,森儿问为什么现在不来?好幸福的妹妹啊,有这么贴心的哥哥!

 

·         唯一的问题是,因为早期不知道是弟弟还是妹妹,我们总和森儿说会有弟弟妹妹来我们家。现在确定是妹妹了,我们就告诉他这次弟弟不来了。森儿有些失望,问,“妈妈,弟弟在哪里?为什么他不来?我喜欢妹妹也喜欢弟弟”。外婆只好跟他说,“弟弟还在爸爸肚子里”。

 

·         有一次在车上,我说森儿以后车里要多一个宝宝了哦。他马上纠正我,“妈妈说错了,是多两个宝宝”。哎呀,之前第一次看医生,医生说有可能是双胞胎,把我紧张得晚上睡不好觉。现在真又恨不得一次给森儿添两个伴。

 

·         七八月份暑假的时候,好些小朋友都回国省亲了。森儿知道他的小伙伴到中国去,非常羡慕,多次问我们他什么时候可以去,他最想去看熊猫。转眼爸爸下个月又要出差,森儿恳求爸爸带他去。可惜今年真的没办法,妈妈走不开。只好告诉他再等等,以后妹妹来了一块去。爸爸承诺给他带一个熊猫的礼物,他要求再多加一把小提琴、一支笛子。我问他要不要钢琴,他说“我不要,但是妹妹要,带给妹妹吧”。好哥哥真没说的,时刻惦记着妹妹!

 

·         从前我以为对森儿好就是把时间和精力都留给他。现在终于明白,给他添个伴才是他最需要的,不管是现在还是将来。妹妹的到来会让他增加责任感、成就感和归属感,成长为真正的男子汉。

 

·         在中国的奶奶最近身体抱恙住了医院,我们说奶奶病了肚子疼,让森儿给奶奶打电话。森儿问,“奶奶肚子里也有弟弟妹妹了么?”

 

·         说起打电话,森儿会自己约他的小伙伴出去玩了。他会让我们读号码,然后他自己拿着电话按数字接通,自己跟他的好朋友对话“ Jason 你昨天鼻子受伤今天好了么?(这个尤其让我感动)我们吃完饭到学校那里去骑车吧”。全部是森儿自发行为和他自己的语言。真是感受到吾家有儿初长成!

 

·         三岁前一直觉得,养育孩子没有最辛苦只有更辛苦。尤其是 T2 那一年,真是往事不堪回首。现在终于在三岁半后出现曙光,孩子懂事了,从前发飙的状况已经少了 90%

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Thursday, August 2, 2012

·         小小孩大多是完美主义者,让人赞赏,但有时候又让人不知如何应对。比如森儿就容不得公共场合垃圾乱丢。在路上看见什么捡什么,哪怕是一个矿泉水瓶的小盖子。他会拿上很久,走好几百米的路去丢到垃圾桶里。我是一直支持他这么做的,但是看他捡着脏兮兮的东西攥手里(比如粘乎乎的纸巾)又让我有点难受。不然以后准备个塑料袋专门装捡起来的东西。让孩子保持对公共秩序的尊重,值得。

 

·         外公不大会逗孩子玩,总是无缘无故说森儿调皮,叫他调皮猪。森儿有时候很困惑,会问,“我哪里调皮了?”;外公又喜欢一直把森儿叫猪猪,其实森儿已经有点不大接受这个小名儿了。有一天他忍不住了,翻出一本自己的图画书,指着上面的一只小猪跟外公说,“公公这个才是猪,我不是猪

 

·         三岁半的森儿还是很反睡,但是半夜三更的哭闹基本没有了。晚上醒了经常摸到我的房间,自己爬上床睡我边上。有一晚滚到床下去了,闭着眼睛爬上床继续睡,吭都没吭一声。

 

·         白天家里偶然会有一些上门推销各色服务的人。外公外婆不懂英文,一般用一句“ I DON T KNOW ENGLISH ”就打发了。有一次让在厅里玩的森儿听见了,赶紧冲到门外冲人家喊,“ I KNOW ENGLISH, I KNOW ABC ”。

 

·         森儿是个小歌迷,喜欢听喜欢唱。车里放了几张中英文儿歌 CD ,逢上车必听,什么别的都不让放。几个月下来,上百首歌,全会唱了。

 

·         家里有套点读笔的书,以前小时候看百科篇英文篇等,现在开始喜欢国学篇。国学篇里面有古诗词、还有《三字经》。会背多少我不知道,从来没要求,由他自由发挥。有一次我也读《三字经》,中间读错了一句,森儿马上给我纠正过来。

 

·         森儿最近迷上了上 STAR FALL 网站,一发不可收拾,单词拼写量也剧增。他自己知道开电脑、开网页、开各种栏目。倒是一个很益智的学习网,就是担心用眼过度。不知道在四岁前能不能自己进行简单阅读呢?这样小书迷就不用总抓着爸爸妈妈讲故事了。

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Thursday, July 5, 2012

·         有时候我真不知道森儿从哪儿学来的信息,小脑瓜儿都在想些什么。一天他问我,“妈妈我给你唱一首歌你给我一块钱行吗?”“什么?你说什么?”我怀疑自己听错了? “那样我可以买糖糖吃”。天,居然都有劳动所得的概念啦?!

 

·         森儿伶牙俐齿,善于应对辩驳,经常让人语塞。

 

·         他爱拽着窗帘转,我们说“别拉窗帘”,他说“我不是拉,是转圈圈”;

 

·         他在停车场到处跑,我们喊“停车场里不许跑”,他说“我不是跑,我在快走”;

 

·         他在家里地板上拖着椅子玩,我们说“不要拖椅子”,他说“我不是拖,我在拉”;

 

·         他洗完澡不穿衣服满屋子跑,我说“不可以、只有洗澡的时候可以不穿衣服”,他说“洗澡时候也可以穿衣服”;我说“那衣服湿了怎么办?”,他说“那就顺便洗了吧

 

·         森儿对洗手间里的瓶瓶罐罐(护肤用品)很感兴趣,问我可不可以用。我说是大人的东西,长大了才能用,他问“妈妈不是说我已经长大了吗?”;我说也不行,那是妈妈用的,他追问“那你为什么不能和我 SHARE ?”哎,小人精!

 

·         森儿最近的口头禅是“这个我知道”、“这个我自己会”,我问“你怎么什么都知道?”,他说“我经常开动脑筋所以就知道”。

 

·         森儿已经会拼自己的名字了,还有其他一些单词,但是不会写,只会用电脑键盘敲出来。现代的小孩子,首先不是学会用笔,而是学会用电脑。

 

·         森儿很喜欢玩电子词典,经常拿着一本书或者什么商品上的单词就找电子词典来发音。词典里的中英文释义他是看不懂的,但是他喜欢听发音,总是一边大声笑一边跟着念。也经常问我们一些他会说的单词怎么拼,然后输入在电子词典里再跟着读。这么玩着,不知觉中自己学会单词拼写了。

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Wednesday, May 23, 2012

·         森儿和爸爸感情越来越好。有一次妈妈和爸爸拌嘴,完了问森儿,我们不要爸爸好不好?森儿一口回绝,“不好,我需要爸爸”。

 

·         爸爸出差,入夜时分森儿总问,爸爸怎么还不回来?我说爸爸去米国了,几天都不能回来。森儿有点儿不高兴,“爸爸为什么总是去米国”,又和外婆说,“婆婆你去把爸爸接回来!”

 

·         森儿最近总爱穿大人的鞋子,爸爸的皮鞋,妈妈的高跟鞋。我让他别穿,小心摔倒,他说“妈妈的鞋子漂亮,我的鞋子不好看”。

 

·         晚上睡觉森儿乱踢,踢得我生疼,我说“你别踢了,踢得妈妈疼疼都要哭了,妈妈哭了你怎么办?”森儿说“我就叫你别哭呗”。小没良心的!

 

·         森儿和他的好朋友关系越来越铁。周末大采购买吃喝玩乐任何东西,他总不忘记给好朋友们也买一份。哎哟,你朋友再多点,爸妈可得多破费了。

 

·         每次我冲外婆喊“妈”的时候,森儿总是认真地纠正我,“妈妈你说错了。是婆婆,不是妈”。和他解释外婆就是妈妈的妈妈,似乎一直不得要领。  

·         最近有时候我一个人带森儿和他好朋友 Alvin 玩,一手牵一个,感觉真美。这两小子兴趣点还真不一样。 Alvin 会问这类问题,“飞机怎么会飞?碰碰车没有轮子为什么会走?”森儿问这一类“妈妈那个姐姐为什么哭了?妈妈你和刚才那个阿姨说什么?”有一次森儿还提醒 Alvin ,“你不要跑太快,要等一下奶奶,奶奶没跟上”。

 

·         我给森儿洗澡。他跟我说,“妈妈你喜欢把帘子(浴帘)放这一边,婆婆喜欢放那一边”。后来我跟外婆确认,还真是这样。观察仔细是细心,总结后告诉我,就是细腻了。一个男孩子这么感情细腻,会有怎么样的人生呢 ……

 

·         有天外公外婆看电视,电视里的女角色说,“我要生孩子了”。这句话被森儿听去,回头他来问我,就有了下面这打破沙锅问到底的一段话。

“妈妈阿姨要生孩子了吗?” ------

“生孩子会不会死?” ------ (哪儿来的概念)“不会,妈妈不也生了你吗”;

“妈妈你在米国生的吗?” ------ (这哪跟哪)“不是,妈妈在加拿大生的”;

“加拿大是哪里” ------ “就是你现在这里”;

“现在这房子里吗?” ------ “是就是这里”(我开始接不上话了);

“房子哪里?” ------ “你的房间里”;(说完觉得应该实话实说在医院里)

“房间哪里?” ------ “你的床上”;(然后估计他开始追问医院是哪里)

“床上哪里?” ------ “就是妈妈陪你睡觉那一边,妈妈躺在床上,你就钻出来了”

“现在那个 BABY 在哪里?” ------ (晕倒)“就是你呀,你也是从小小 BABY 长大的啊”!

·         这个月开始我给森儿报了名上 nursery program ,就是他自己独立参加一个 EYC 组织的课程(两小时),没有大人陪了。第一次上,哭了二十分钟,去接的时候又扁嘴,委委屈屈地吭哧了小一阵子。第二次去,还是不愿进课室,老师强行拖进去的,但没有哭,接的时候也没有哭,情绪不错;第三、第四次,都差不多。第五次,欢天喜地地和外婆 byebye ,就自己进课室了。三岁五个月才开始独立上课,算晚的了。独立的事情,越晚开始越难开始。希望在九月份全日制学前班开课前,给他一段过渡的经历。

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Monday, April 30, 2012

·         森儿真是很能吃,平均每半小时要光顾一次冰箱。吃完后摸摸自己的小肚子,“ yummy ,好好吃”,好满足的样子。

 

·         爸爸不问自取,拿了一块森儿碗里的饼干。森儿一看不高兴了,委委屈屈地眼睛红了,爸爸赶紧把饼干送回来。过了一小会儿,森儿情绪好了,自己主动拿了一块饼干去给爸爸。

 

·         有一天终于让森儿发现了万圣节时候讨回来的糖糖,兴奋地大喊“原来在这里”!正值吃午饭时间,马上吃是不可以的,但可以挑选几颗吃完饭以后慢慢吃。森儿选了三颗,一字排开,一边盯着一边吃饭。饭吃到一半,他对外婆说,“我怎么闻到糖糖的香味了呢”

 

·         晚上告诉森儿爸爸今天不回来吃饭,森儿气鼓鼓地说“爸爸不乖”。我问怎么不乖了?森儿说“不回家吃饭就是不乖”。

 

·         有一次全家在外吃饭,森儿想喝冰水但是又不喜欢杯子里的小冰块。他拿一把勺子把所有的冰块舀起来放在我的杯里,弄干净后来了一句,“ problem solved ”。

 

·         通常晚上森儿先吃过饭自个儿看电视,一家人还没吃完免不了高谈阔论。森儿嫌我们太吵他听不见电视了,就跟我们大声喊,“大家吃饭不要说话”。

 

·         森儿看电视是比较自觉的,知道晚上才能看。一个周末吃饭早了,吃完我问他要不要看,天还没黑。他说“不看了,要天黑才有电的”。

 

·         森儿看妈妈年轻时候的照片,问我“ who is this pretty girl ”,我说是妈妈!过了一会他看到婚纱照,有一张我穿白裙子被风吹起的样子,他说,“ mommy you look like a peacock ”…… &@#

 

·         睡觉时候森儿搂着我说 mommy you are my super good friend !是,可不是吗,我随着你自己挑衣服穿,不管多古怪。有一次非要把五件衣服套身上,两件 T-shirt ,一件背心,再来一件 T-shirt ,一件外套。

 

·         森儿大老远从外面带朵花回来给我,以前多多哥哥也这样。看来男孩子天生喜欢给女孩送花?

 

·         两个月前买的 45 块拼图,当时还没感觉没耐心拼,就束之高阁了。最近发现森儿能独立完成 ,而且很快很轻松的样子,看来该再增加点难度了

 

·         家里修屋顶,师傅放了梯子在屋檐旁。森儿三两下爬到顶,名副其实上房揭瓦了。

 

·         有次出外我先下了车(看路而已),就没把森儿从 carseat 上放下来。森儿紧张了,在车里大喊“妈妈带上儿子呀,儿子还在这里啊!!”

 

·         森儿发飙时老爱哭,等他情绪稳定的时候我和他说你是大孩子了不要老是哭,有话好好说。他认真地和我说,“大孩子也可以哭,可以哭的”。

 

·         问题是你哭闹起来简直是鬼见愁啊!饿了就吃困了就睡嘛,闹什么?怎么会这么难?都快三岁半了,还是不能明白这个逻辑。有一晚闹觉发飙,要把整盒新纸巾扔马桶里、要穿一件不存在的衣服、要打开一个根本不是抽屉的抽屉。这已经不是迁就不迁就的问题了,根本是不可能的任务。好,忍啊忍,不恼不怒不理不让,你就哭吧,我 是束手无策了 。二十分钟过去了,森儿哭得气都接不上来,口吐白沫!天!怎么会有这么性子刚烈的小孩子?只是需要睡觉而已,你不明白,谁能帮得上你?最后森儿满脸满嘴的口水鼻涕,不让擦,硬要舔吸到嘴巴里,拿起那条心爱的破毛巾一抹眼睛,倒头睡去。两分钟,睡着了。何苦捏?!

 

·         森儿谨慎慢热,到陌生环境总是需要观察很久很久。有一次去一个新的 play ground ,无非也是滑梯秋千吊环沙池什么的,都玩过,但他就是不玩,只看,而且那次还是和他的好朋友 Alvin 一块去的。我问他不玩吗?他说“ I don t wanna play anything, I just wanna watch ”,我再问,“ do you wanna watch Alvin ?”,他说“ No, I watch everyone ”。

 

·         其实森儿内心是非常非常渴望朋友的,好不容易在早教中心有一个好朋友,每天早上出门,森儿都准备一份糖果给人家。吃什么好吃的,都说要留一份给 XXX ;去哪里玩,一定问 XXX 去不去?

 

·         外婆帮朋友接孩子放学,于是森儿又多了一个朋友。每天早上都迫不及待地问,我们去接哥哥吗?但是他又舍不得把某些心爱的玩具给别人玩。于是在哥哥放学前,他就把玩具藏起来,床底下、衣橱里、后院里、外婆房间里、爸爸的皮鞋里、再把皮鞋放爸爸枕头下 ……

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Thursday, April 12, 2012

前天连续看了两期柴静主持的访谈节目,晚上想了很久。实话说,柴静的节目一直在看,每一期都很动容,看这两期的时候更忍不住泪流满面,难以自持。

 

第一段是药家鑫事件 访谈。这个已经不算新闻了,但看的时候还是有些吃惊。一是药家这孩子长得这么清秀;二是这孩子在专业艺术院校学钢琴。访谈中有镜头是药家鑫小时候的照片,像所有孩子一样有干净纯真的笑脸,让我心里绞痛。药家鑫临走时决定捐赠视网膜,他的父亲说,“不必了,把你的罪恶带走”。呜呼!可怜的孩子在过去的二十多年里承受了怎样的压力和苛责?最终变得这么脆弱匮乏酿成惨剧。

 

森儿外婆时不时会我和念叨(暗示),说你看谁家的孩子怎样蛮横、谁家的孩子怎样顽劣等等,都是家长不加管教的错。我不止一次对外婆说,也许不是家长不管教,反而是管教太多真爱太少。所以孩子才这么急于用不恰当的方式捍卫自我。

 

国内育儿界有句流行的话,“不要让孩子输在起跑线上”。我们处于一个怎么样的大时代?人人争先恐后,连未出娘胎的婴孩都要准备好与天斗与地斗与人斗。须知人生本无输赢之分,若是硬要分一个输赢,从一开始便注定会输。

 

药家的孩子输掉了生命,未盛放已凋零。

 

自己有孩子的这些年,对“可怜天下父母心”一说有不同于普遍意义的体会。我总是在想,天底下大多数父母,大抵还是爱惜自己孩子的。但可怜的不在于孩子不能明白父母的心;可怜的,是在于大多数父母其实并不懂得如何去爱,孩子、自己及所有。

 

爱,或是害,只是一念之差。

 

第二段访谈是最新的一期,《但愿人长久》 ,九旬老人手绘画册纪念亡妻。一向平静隐忍的柴静,采访时眼睛是红红的。

一个简单纯净的爱情故事,但又似乎与爱情无关。从前看杨绛的《我们仨》,是一样一样的感觉。

除了绵密无边的深情,访谈中有两个情节印象很深。一是老人家被下放改造的时候,抓紧机会学英文;二是老人家晚年养猫,用英文写了一句提示给猫看: DON’T BE OUT.

 

使我想起电影《肖申克的救赎》里面一个细节。主角安迪,在监狱里过着无尽无望让人窒息的日子。有一天他逮着片刻的机会,在监狱长的办公室里给囚友们大放音乐。电影里面说,“有一些鸟儿注定不会被关在牢笼里,它们的每一片羽翼都闪耀着自由的光辉”。

 

柴静说,这是 一个与万物本真相待,自行其是的世界

我想这样的一个世界,是传说中的幸福。

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